Programa sinóptico

Taller 2

Código	Semestre	Créditos	Horas	Condición	Vigencia	Unidad responsable
CM12142	II	2	0T-4P-0L-4A	Obligatoria	Septiembre 2004	Departamento de Matemáticas

Prelaciones: Taller 1 (CM11141)

Ofrecer un ambiente de aprendizaje ideal para ejercitar la resolución de problemas de naturaleza matemática.
Desarrollar habilidades para responder preguntas de naturaleza matemática, o que requieran de ella.
Manejar adecuadamente el lenguaje en la redacción de las soluciones de los problemas.
Sensibilizar al estudiante para el disfrute del aspecto lúdico de los problemas.
Ofrecer un escenario para la experimentación de nuevas técnicas de enseñanza.
Ayudar a definir la vocación por los estudios de Matemáticas.

Contenido programático

Metodología

Hacer más énfasis en la calidad de la experiencia heurística (descubrimiento de soluciones) que en la cantidad de problemas que se resuelvan.
No restringir necesariamente los problemas planteados a una disciplina particular.
Plantear problemas de gran contenido intuitivo y que, por lo tanto, ofrezcan un reto atractivo para el estudiante.
Dar lugar para que los mismos participantes puedan plantear algunos de los problemas.
Ajustar el grado de dificultad y complejidad de los problemas al semestre correspondiente.
Motivar el trabajo en grupos pequeños.
Sugerir temas para mini-ensayos relativos a situaciones o problemas susceptibles de ser tratados matemáticamente.
Priorizar, en lo posible, las esquematizaciones gráficas de los problemas.
Estimular la escritura metacognoscitiva sobre los errores u obstáculos en algunas experiencias de aprendizaje.

Evaluación sugerida

La nota definitiva estará constituida de la siguiente manera:

Dedicar el 20% de la nota final a la asistencia y puntualidad.
Dedicar el 20% de la nota final a la propuesta de respuestas y la resolución de los problemas.
Dedicar el 60% de la nota final a la redacción por escrito, y la presentación oral al resto del grupo, de las soluciones a los problemas ya alcanzadas durante el trabajo en clase (sería conveniente que esta actividad se realice en más de una oportunidad).