Notas

Presentación

Esquema

1	Propuesta de Nuevo Pensum Carrera de Química Facultad de Ciencias Universidad de los Andes
2	Elementos de la Propuesta Curriculum Mínimo Eje troncal de la carrera Ejes curriculares
3	EL CURRICULUM MINIMO Es el tronco curricular básico que define la formación esencial y fundamental del futuro profesional. En la Carrera de Química, podemos considerar los siguientes componentes para el Curriculum Mínimo: Matemáticas, Física, Tabla Periódica, Teorías de Enlace,Termodinámica, Cinética y Mecanismos de Reacción, Síntesis, Métodos de Separación y Análisis, Espectroscopia, Elucidación de Estructuras. Estos componentes se convierten en Ejes Curriculares horizontales que guían el desarrollo de la carrera y que necesariamente presentan interconexiones verticales.
4	Eje Troncal de la Carrera
5	Ejes Curriculares
6	Propuesta Nuevo Plan de acuerdo a Ejes Área Básica : Matematica, Fisica, Química Básica, Investigación y Formación Integral Área Profesional : Eje Troncal, Eje Orgánica y Bioquímica, Eje Analítica, Eje Inorgánica
7	Innovaciones en la Nueva Propuesta Con el objetivo de buscar la integración en las distintas áreas de la carrera de Química y con otras áreas de la ciencia se propone la introducción de: Eje curricular de Investigación (ECI). Eje Curricular de formación Integral (ECFI). Eje de Laboratorios Integrados (LI). Nuevas asignaturas con contenidos modernos adecuados al actual desarrollo de la química. (Separaciones, Determinación de Estructuras, Nuevos Materiales) Nuevas asignaturas de carácter interdisciplinario (Química Industrial y Ambiental, Bioquímica)
8	Distribución en Semestres
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10	Caracteristicas del Pensum
11	Peso Específico por Areas
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13	Comisión Curricular Area Analítica: Marisela Choy, Carlos Rondón Area Físico Química: Rafael Almeida, Daniel Morales. Area Inorgánica: Bernardo Fontal Area Orgánica: Silvia Contreras, Cristóbal Larez Zaida Parra (Coordinadora).